Tendencias investigativas en educación y pedagogía: Estudio de las regiones investigativas de la Maestría en Educación de la UIS.

Napoleón Murcia Peña ^[1] ; Napoleón Murcia Gómez ^[3] ; Jesús Ernesto Urbina ^[2]
1. [1] Universidad de Caldas
  
  Universidad de Caldas
  
  Colombia
2. [2] Universidad Francisco de Paula Santander
  
  Universidad Francisco de Paula Santander
  
  Colombia
3. [3] Semillero mundos simbólicos
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Localización: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, ISSN-e 2500-5324, Vol. 7, Nº. 1, 2011, págs. 81-98
Idioma: varios idiomas
Títulos paralelos:
- Study of investigative regions in the education master’s program at UIS
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Resumen
- Este artículo de investigación presenta las tendencias investigativas en educación y pedagogía de la Maestría en Educación de la Universidad Industrial de Santander (UIS). Estos resultados son aportes parciales al proyecto de investigación: “Regiones investigativas (…)”, que toma a esta maestría como parte de la muestra. El estudio de las tesis que son aquí presentadas se realizó siguiendo procedimientos archivísticos de acopio de la información, procesamiento y análisis. En la maestría se analizaron 51 tesis, tomando como referencia: actores sociales, propósitos, temáticas abordadas, las teorías de apoyo y la metodología. Se muestra la emergencia de regiones investigativas en cada uno de estos focos.