Competición soportada por Tecnologías de la Información incluyendo Escenarios IoT

• Pedro J. Muñoz-Merino ^[1] ; Pedro Manuel Moreno-Marcos ^[1] ; Carlos Delgado Kloos ^[1]
  1. [1] Universidad Carlos III de Madrid

     Universidad Carlos III de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: XV Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica: TAEE 2022. Libro de actas / coord. por Inmaculada Plaza García, Raúl Igual Catalán, Martin Orna Carmona, Ana Lucía Esteban Sánchez, Diego Antolín Cañada; Juan D. Aguilar Peña (dir.), 2022, ISBN 978-84-09-42360-6
• Idioma: español
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• Resumen

  • Existen diferentes sistemas de competición eneducación soportados por la tecnología. Por otro lado, lautilización de escenarios de Internet de las cosas (IoT) eneducación permite a los alumnos realizar procesos deaprendizaje de diferentes tareas en entornos simulados condiferentes sensores, que posibilitan realizar un seguimiento delproceso y proporcionar una realimentación gracias a la analíticadel aprendizaje. Estos escenarios de IoT pueden ser combinadosjunto con la competición. En este trabajo se propone un marcopara la combinación de escenarios IoT junto con la competiciónen educación. El campo de enseñanza de la electrónica posibilitamuchos escenarios de IoT. En este artículo se muestran dosformas posibles de combinar la competición en educaciónsoportada por tecnologías de la información en escenarios IoT:uno de ellos para la enseñanza de la electrónica y otro para laenseñanza médica soportado por tecnologías electrónicas.