Murcia, España
En este trabajo se establece un marco conceptual sobre la innovación educativa y sus significados desde las teorías que las sustentan y se ofrece una descripción de los proyectos y experiencias de innovación avalados/as por la Universidad de Murcia y desarrollados/as por las Facultades que la forman
This paper provides a conceptual framework on educational innovationand their meanings from the theories that underpin them and provides a descriptionof the projects and experiences of innovation backed by Universidad de Murcia anddeveloped by the centres that form them
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