Traços de sonho: uma leitura do livro ilustrado "O nascimento de Celestine de Gabrielle Vincent"

• Soncini, Gabriela Regina ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Uberlândia
• Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 24, Nº. 45, 2022 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: História da educação da infância em Santa Catarina), págs. 477-495
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Dream traces: a picture book reading Celestine's birth by Gabrielle Vincent
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• Resumen
  • English

    This article aims to taking a read of the book Celestine’s birth (2014), by Belgian writer and illustrator Gabrielle Vincent. The picture book in question brings images that tell the story, having the presence of few sentences representative of Ernest Bear's dialogues and writing in your diary, which creates a magnification relationship between text and image, in addition to providing the reader an aesthetic experience that broadens perceptions through openings and movements in the traces. The illustrations present in the book are similar to sketches, as drawings yet to receive the final finishes, thatis, are different from realistic representations, oreven the ready-made and colourful drawings so common in children's books, and yet they are also beyond the sketch, presenting itself as an aesthetic proposal. Theoretical postulations of children's literature and illustration scholars as Peter Hunt (2010), Sophie Van der Linden (2011), Maria Nikolajeva e Carole Scott (2011), and others, Will be evoked for reflection of the  relationship between words and images brought in the book.

  • português

    Este artigo tem por objetivo fazer uma leitura da obra O nascimento de Celestine (2014), da escritora e ilustradora belga Gabrielle Vincent. O livro ilustrado em questão traz imagens que contam a história, tendo a presença de poucas frases representativas de diálogos e da escrita do urso Ernest em seu diário, o que cria uma relação de ampliação entre texto e imagem, além de proporcionar ao leitor uma experiência estética que alarga as percepções através de aberturas e movimentos nos traços. As ilustrações presentes na obra são como esboços, como desenhos ainda por receberem os acabamentos finais, ou seja, divergem das representações realistas, ou mesmo dos desenhos prontos e coloridos tão comuns aos livros infantis, e ainda assim também estão para além do esboço, se apresentando como uma proposta estética. Postulações teóricas de estudiosos da literatura infantil e da ilustração como Peter Hunt (2010), Sophie Van der Linden (2011), Maria Nikolajeva e Carole Scott (2011), assim como outras, serão evocadas para a reflexão do relacionamento entre palavras e imagens trazidas no livro.