Resumen de El reto de la innovación en la evaluación del aprendizaje universitario desde la perspectiva del profesorado

Victoria Quesada Serra (coord.), María Beatriz Gallego Noche, Miguel Angel Gómez Ruiz, María Soledad Ibarra Saiz, Gregorio Rodríguez Gómez

• El trabajo que se presenta forma parte de un estudio más amplio (Rodríguez, G. 2008) que persigue, entre otros objetivos, el diseño y validación teórica de un instrumento que permita al profesorado reflexionar sobre su actividad evaluadora como profesor universitario y detectar así las necesidades expresadas.