La Integración Curricular de la Educación Ambiental: un estudio de las concepciones iniciales declaradas de un grupo de profesores de educación básica en Colombía

• Autores: Juan Diego Cardona Restrepo, Roque Jiménez Pérez
• Localización: XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2
• Idioma: español
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• Resumen

  • A partir de un estudio exploratorio en el cual participan docentes de diferentes institucioneseducativas del departamento de Antioquia-Colombia (en el marco del trabajo final para optar altítulo de Máster Oficial Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las CienciasExperimentales, Sociales y Matemáticas, en la Universidad Internacional de Andalucía y laUniversidad de Huelva ), se develan las concepciones iniciales del profesorado de educación básicaacerca de la educación ambiental (de ahora en adelante EA); en tópicos específicos como laconcepción de ambiente, de problemática ambiental y sobre la integración curricular de la EA.