El patrimonio y su enseñanza: análisis de recursos y materiales para una propuesta integrada de educación patrimonial

• A.M. Wamba ^[1] ; R. Jiménez Pérez ^[1] ; M. Martín Cáceres ^[1]
  1. [1] Universidad de Huelva

     Universidad de Huelva

     Huelva, España

     
• Localización: XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este Proyecto de Investigación, pretendemos analizar los materiales y recursos de uso máshabitual en las aulas de educación obligatoria en relación con la enseñanza/aprendizaje delpatrimonio, tanto los producidos desde el ámbito educativo formal (libros de textofundamentalmente) como desde el no formal (materiales didácticos y de difusión diseñados pormuseos y centros de interpretación del patrimonio). También las relaciones entre ambos,habitualmente desconectados, con el fin de establecer unos criterios básicos para el diseño,elaboración y selección de materiales didácticos que formen en capacidades interdisciplinares parapotenciar la sostenibilidad y la educación cívica a través del patrimonio. Se pretende que puedanestar disponibles a través de un portal de internet que los organice en función a unos parámetros decalidad y significactividad rigurosos y que recojan además, las aportaciones más relevantes en elámbito de la educación patrimonial.