La importancia de aprender Ciencias en la sociedad actual. Uso educativo de los museos de Ciencias en la escuela

M.T. Ponce de León ^[1] ; R. Jiménez-Pérez ^[1] ; A.M. Wamba ^[1] ; J.M. Cuenca ^[1]
1. [1] Universidad de Huelva
  
  Universidad de Huelva
  
  Huelva, España
Localización: XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2
Idioma: español
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Resumen
- En este trabajo, se presenta una investigación diagnóstica realizada para conocer el estado de lacuestión relacionado con la utilización didáctica de los museos de ciencias. Pretendemos conocer,por una parte, el uso que hacen los docentes del museo, por otra, la oferta que hace éste desde elpunto de vista escolar. Del análisis realizado en nuestro contexto de estudio se deriva unaanecdótica utilización por parte de los docentes y, a la vez, una oferta incipiente por parte delmuseo, situación poco coherente con la potencialidad didáctica de ambos ámbitos. Nuestraintención última es ver cómo se pueden integrar estos centros para mejorar la enseñanza y elaprendizaje en ciencias. Finalmente, proponemos un proyecto de investigación, dirigido en estalínea, como consecuencia de este diagnóstico.