Del currículum a l’aula: planificació didàctica en llengua i literatura

• Durán Rivas, Carmen ^[1] ; Jover Gómez-Ferrer, Guadalupe ; Linares Ros, Rosa ; Manresa Potrony, Mireia ^[1] ; Muñoz Perez, Ana Teresa
  1. [1] UAB
• Localización: Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 94, 2022, págs. 11-20
• Idioma: catalán
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• Resumen

  • Se abordan algunos de los retos que plantea la planificación didáctica en el marco del aprendizaje competencial desplegado en el nuevo currículo. Se atiende a la necesidad de contextualizar los aprendizajes conectándolos con el bagaje previo y el entorno, a la integración de saberes y actividades en tareas significativas y a la articulación coordinada de las secuencias didácticas a lo largo de los cursos, a fin de asegurar el desarrollo progresivo de las competencias.