Gamificación: Una propuesta de formación de profesores
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Leticia Rocha Machado ; Simone Meister Sommer Bilessimo ; Juarez Bento da Silva ; Isabela Nardi da Silva [1]
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[1] Universidad de Deusto
Universidad de Deusto
Bilbao, España
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- Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 532, 2022
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Resumen
- español
El objetivo de esta investigación fue identificar potenciales y limitaciones en la aplicación de la gamificación para la formación del profesorado. La investigación se caracterizó por un enfoque cuali-cuantitativo. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario con 157 docentes que tienen una edad promedio de 41 años. Los participantes indicaron estar satisfechos con la Organización, Contenido, Materiales Docentes y Metodología de los cursos.
- English
The objective of this research was to identify potentials and limitations in the application of gamification for teacher training. The research was characterized by a qualitative-quantitative approach. For data collection, a questionnaire was used with 157 teachers who have an average age of 41 years. The participants indicated that they were satisfied with the Organization, Content, Teaching Materials and Methodology of the courses.
- español
