Nuestra pretensión es investigar sobre cómo es el proceso de cambio de las ideas defuturos maestros de primaria mediante una experiencia de formación en investigación.Esta propuesta parte de una reformulación del experimento La caja negra, en el que elalumnado lleva a cabo un proceso de investigación para averiguar los objetos quecontiene en su interior. Como conclusiones recogemos reflexiones sobre el papel quejuega la construcción conjunta de conocimiento en los procesos de evolución de lasideas, así como, un análisis sobre qué elementos claves plantea el alumnado comofacilitador es del cambio. Para finalizar mostramos las dificultades encontradas por elalumnado en el aprendizaje del proceso de investigación.
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