Diferencias en procesos de comprensión entre lectores normales y alumnos con dificultades de comprensión

• Autores: Eduardo Vidal-Abarca Gámez, Ana Miranda Casas, I. Cuenca, Sonia Jarque Fernández
• Localización: Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 278-279
• Idioma: español
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