Los modelos pedagógicos activos en la formación inicial docente: un enfoque no-lineal, transformador y sostenible

• Teresa Valverde Esteve ^[1] ; Celina Salvador-García ^[2] ; Óscar Chiva-Bartoll ^[2] ; Jesús Gil-Gómez ^[2]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico Bosch, 2021, ISBN 978-84-1377-639-2, págs. 1903-1927
• Idioma: español
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