Resumen de El desarrollo de la competencia en comunicación lingüística y de la digital como alternativa inclusiva para la población adolescente que presenta riesgo de exclusión social: Aportes desde el estudio de caso
Estela Josefa D'Angelo Menéndez, María Rosa Sobrino Callejo, Laura Benítez Sastre, Juana Portugal Pardo, Mª Ángeles Martínez del Brío
Esta comunicación presenta el seguimiento de un aula que, en su carácter de caso aefectos del estudio que desarrollan las autoras, es considerada una unidad de análisis ala que asiste alumnado con necesidades educativas específicas para cursar los Programasde Cualificación Profesional Inicial. Este escenario resulta de especial interés parala investigación en tanto se aborda el desarrollo de la competencia en comunicaciónlingüística y la digital de su alumnado a partir su participación en prácticas sociales delectura y escritura. Estas, muchas de ellas realizadas en entornos digitales, proponen alos adolescentes el contacto con diferentes discursos desde un enfoque intertextual. Entanto todo el alumnado participa en estas prácticas y el equipo docente espera que cadauno lo haga desde su propia diversidad respecto al conocimiento lingüístico y digital,las mismas son consideradas estrategias de inclusión educativa.
