Trastornos del neurodesarrollo y su relación con la ingesta de gluten: Implicaciones desde la neuropsicología educativa

• Autores: María Jesús Luque Rojas
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 389, 2022 (Ejemplar dedicado a: Neuroeducación), págs. 24-28
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Neurodevelopmental Disorders and their relationship with gluten intake: Implications from educational neuropsychology
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• Resumen
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    Existen evidencias acerca de la relación entre la microbiota intestinal-cerebro y su habilidad para influir o estar implicada en manifestaciones a nivel psicológico, cognitivo, en respuestas sociales, emocionales y conductuales.

    Los trastornos del neurodesarrollo se caracterizan por la dificultad en la adquisición de capacidades, de asimilación de habilidades o respuestas. Con este artículo se pretende aportar información a la identificación de una relación directa entre la respuesta intestinal y la dieta reducida en gluten con una mejora a nivel comportamental.

  • English

    There is evidence about the relationship between the gut microbiota-brain and its ability to influence or be involved in manifestations at the psychological, cognitive level, in social, emotional and behavioral responses.

    Neurodevelopmental disorders are characterized by difficulty in acquiring abilities, assimilating abilities, or responses. This article aims to provide information to identify a direct relationship between the intestinal response and a diet reduced in gluten with an improvement at the behavioral level.