Combatiendo el impacto de la pobreza desde la escuela: énfasis en el lenguaje
- Autores: Sylvia Ana Defior Citoler
- Localización: Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 39, Nº. 2, 2006 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje de la lectura, escritura y matemática en contextos vulnerables), págs. 87-102
- Idioma: español
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Resumen
La lectura y la escritura son habilidades complejas, cuyo aprendizaje es determinante del desarrollo de los niños y de su futuro académico. Numerosas investigaciones señalan una estrecha relación entre el desarrollo temprano, las condiciones sociales familiares y los logros escolares. Dada la importancia del dominio del lenguaje escrito para la trayectoria de desarrollo y aprendizaje de los niños, junto al papel crucial de la infancia temprana y estatus socioeconómico familiar, se exponen algunas ideas acerca de estos temas. Como propuesta final se defiende la necesidad de financiar recursos educativos materiales y humanos para poner en marcha programas de alta calidad en preescolar, con profesionales bien formados, así como programas dirigi-dos a los padres, dándoles apoyo e incrementando su conciencia sobre los factores que afectan el aprendizaje y desarrollo de sus hijos, principalmente a aquellos de contextos más desfavorecidos.
