Propuestas de enseñanza mediadas por tac en educación superior

• María Belén Barrionuevo Vidal ^[1] ; Marta Alicia Tenutto Soldevilla ^[1]
  1. [1] Educación
• Localización: Anuario Digital de Investigación Educativa, ISSN-e 2618-3862, Nº. 5, 2022, págs. 32-40
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta producción es una invitación a recorrer el camino de aquellas propuestas de enseñanzas y aprendizajes que se desarrollan en espacios curriculares que brindan diversas alternativas y oportunidades para favorecer un trabajo con los otros. En ella, se ofrece un breve abordaje de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) y tecnologías del empoderamiento y la participación (TEP) y se ofrecen algunas pistas acerca de cómo usar algunas aplicaciones como aliadas de las estrategias de enseñanza y promotoras de procesos de aprendizajes activos, aunque no las únicas. Entre ellas, las nubes de etiquetas, tags okeywords, los mapas conceptuales o mentales y las pizarras digitales. Finalmente, y a modode epílogo, se presentan algunas reflexiones en torno a los cambios del escenario educativo y un nuevo resquebrajamiento de los clásicos pilares de la enseñanza.