La atención temprana como recurso en Madrid: una mirada desde la perspectiva de las familias

• Autores: Mónica Jiménez Astudillo, Víctor del Toro Alonso, Castellar López Guinea
• Localización: De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital / Víctor del Toro Alonso (dir.), Castellar López Guinea (dir.), Mónica Jiménez Astudillo (dir.), 2015, ISBN 978-84-96702-61-5, págs. 284-293
• Idioma: español
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• Resumen

  • La atención temprana supone un reto que da respuesta a las necesidades de los niños de 0-6, a su familia y su entorno más próximo. Tomando como referencia a las familias (primer agente de socialización del ser humano), fundamentamos la investigación en bases científicas y legales que refuerzan la importancia del servicio. Mediante la mirada de los padres, resaltamos la principal fortaleza de la formación en el ámbito, a fin de crear un modelo de atención a la primera infancia de calidad, determinante en estas etapas de gran vulnerabilidad. Como se ha descrito, esta investigación fue llevada a cabo con un grupo de cincuenta familias de Madrid, cuyos hijos se situaban en un rango poblacional de 0 a 6 años. A través de los resultados obtenidos mediante la misma, se llegaron a conclusiones poco esperanzadoras en cuanto al conocimiento y formación en la materia. Por tanto los esfuerzos profesionales deben seguir girando en torno a esta línea.