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Queering the Princess: On feminine subjectivities and becoming girl in contemporary picture books

    1. [1] University of Tasmania

      University of Tasmania

      Australia

    2. [2] Universidad de Castilla-La Mancha

      Universidad de Castilla-La Mancha

      Ciudad Real, España

  • Localización: A multimodal approach to challenging gender stereotypes in children's picture books / Arsenio Jesús Moya Guijarro (ed. lit.), Eija Ventola (ed. lit.), 2022, ISBN 978-0-367-70361-5, págs. 107-125
  • Idioma: inglés
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

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