Red para la mejora de la calidad docente de las asignaturas del área de conocimiento de Prehistoria

• Virginia Barciela González ^[1] ; Gabriel García Atienzar ^[1] ; Cristina Ibáñez Sarrió ^[2] ; Francisco Javier Jover Maestre ^[1] ; Alberto José Lorrio Alvarado ^[1] ; Violeta Salar Soriano ^[1] ; José Luis Simón García ^[1] ; Jorge A. Soler Díaz ^[1] ; Palmira Torregrosa Giménez ^[1]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
  2. [2] IES La Mola (Novelda)
• Localización: Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 1199-1220
• Idioma: español
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• Resumen

  • En 2014 se dispone en el BOE la resolución del 7 de febrero de la Universidad de Alicante por la que se publica el plan de estudios de Graduado en Historia.

    Transcurridos 8 años, resulta necesario realizar una retrospectiva del camino realizado por los miembros del área de Prehistoria, especialmente al haberse detectado una serie de disfunciones relacionadas con el solapamiento de contenidos y competencias en algunas de estas asignaturas. El objetivo de esta red es detectar el origen de algunos de estos problemas, para lo que se ha llevado a cabo una encuesta al alumnado de 3º y 4º curso de grado, y un análisis de las asignaturas por parte del profesorado implicado, proponiendo una serie de acciones de mejora que serán implantadas a partir del curso 2021-22.