Evaluación de la docencia online en Criminología y propuestas de mejora

• Autores: Carmen Durán Silva, Clara Moya Guillem, Bárbara Patricia Murcia García, Juan Carlos Sandoval, Tamara Funes Beltrán, Natalia Sánchez-Moraleda Vilches
• Localización: Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 3195-3218
• Idioma: español
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  • La investigación educativa cuyos resultados presentamos en este trabajo se ha centrado en el análisis de los entornos de aprendizaje virtuales (EVA) utilizados por los docentes del grupo online del Grado en Criminología de la Universidad de Alicante. Nuestro propósito ha sido detectar las carencias de estos estudios y plantear propuestas de mejora que incidan en una mayor calidad en la experiencia del aprendizaje por parte del alumnado. Para detectar los obstáculos, por un lado, se ha evaluado la metodología empleada por los docentes y, por otro lado, se ha estudiado el nivel de satisfacción del alumnado. El análisis de ambas evaluaciones ha permitido conocer las debilidades y las fortalezas del EVA, así como también concretar propuestas de mejoras que se pretenden implementar en el curso 2021-2022.