La inserción de los medios tecnológicos en los centros educativos: Comunidad en línea

• Autores: José María Fernández Batanero, Rocío Piñero Virué, Miguel María Reyes Rebollo
• Localización: Innovación e investigación en la sociedad digital / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Margarita R. Rodríguez Gallego, 2020, ISBN 978-84-18083-66-2, págs. 65-80
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • La visión que presentamos en este capítulo es la de considerar a la familia como uno de los pilares fundamentales del sistema educativo. Por este motivo, se intenta atraer la implicación de esta institución como parte activa de la comunidad educativa, y para que pueda existir una adecuada y fluida colaboración y coordinación durante el desarrollo educativo, en el centro ha de poner en marcha una serie de actuaciones. Actualmente, la inserción de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como medios innovadores capaces de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto a docentes como a discentes viene siendo lo habitual, pero muchas escuelas van más allá de esta consideración, al plantear la implicación de las familias como uno de los retos de la educación, y utilizar a estos medios tecnológicos como canal de comunicación entre los tres pilares fundamentales de la praxis educativa: alumno, profesor y familia.