Uso didáctico de las TIC en la Educación Superior: Estudio de caso en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla

• Autores: Raquel Barragán Sánchez, Carmen Corujo Vélez
• Localización: Innovación e investigación en la sociedad digital / coord. por Carlos Hervás-Gómez, Margarita R. Rodríguez Gallego, 2020, ISBN 978-84-18083-66-2, págs. 81-98
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este capítulo presentamos una aproximación a los usos docentes que realiza el profesorado universitario de las TIC y las redes sociales en su práctica docente, así como la valoración de las mismas. El estudio se ha llevado a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, donde han participado 148 profesores/as que imparten clase en los diferentes grados que se desarrollan en dicha facultad, a través de un cuestionario en línea, diseñado ad hoc para tal fin.