Capítulo XXI. La incorporación de la perspectiva de género en los TFM de arquitectura: La experiencia trianual de una estrategia

• María Carreiro Otero ^[1] ; Cándido López González ^[1]
  1. [1] Universidade da Coruña

     Universidade da Coruña

     A Coruña, España

     
• Localización: Hacia una docencia sensible al género en la educación superior / coord. por Ángeles Rebollo-Catalán, Mª Alicia Arias-Rodríguez, 2021, ISBN 978-84-1377-641-5, págs. 508-531
• Idioma: español
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