Brasil
Os estilos de aprendizagem têm sido fonte de valiosos estudos sobre a aquisição de conhecimentos no espaço escolar, sendo seu emprego significativo na Educação a Distância (EaD). O objetivo desta investigação foi discutir as aproximações entre as estratégias e os recursos desenvolvidos no Ambiente Virtual de Aprendizagem por meio das atividades pedagógicas propostas pelos professores-autores no desenvolvimento dos módulos de ensino, compreendendo a diversidade de aprender e os princípios da teoria dos estilos de aprendizagem. Foram selecionados para análises os seguintes recursos, ferramentas e atividades pedagógicas: fóruns; simulação de atividades; hipertextos; mapas conceituais; vídeos e texto escrito. Os resultados indicaram que o emprego dos recursos e ferramentas diversificadas potencializaram os estilos de aprendizagem: ativo, reflexivo, teórico e pragmático. Nesse sentido, os profissionais envolvidos com EaD devem explorar com qualidade pedagógica o AVA, por meio de estratégias e recursos diversificados, essenciais para atender às diversas formas de aprender dos estudantes.
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