Comunidades de aprendizaje: Escuela y Universidad
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[1] Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
Valladolid, España
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- Localización: Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 828-837
- Idioma: español
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Resumen
El Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Miguel Íscar de Valladolid (España) está atravesando por un proceso de transformación a Comunidad de Aprendizaje. Esta adaptación es fruto de la relación interdisciplinar que se está llevando a cabo conjuntamente con la implicación de un grupo de investigación perteneciente a la Universidad de Valladolid (ACOGE), un grupo de estudiantes de la misma y agentes sociales del barrio, asesorados por el grupo CREA de Barcelona, experto en esta temática. Actualmente se está creando una red entre las diferentes instituciones, y estamos observando cómo el trabajo colaborativo de todos los agentes implicados en el Centro está revirtiendo los positivamente tanto en la mejora de los resultados de los niños y niñas del CEIP, como en la formación y profundización de los profesionales y estudiantes que desean crear un mejor contexto para la educación inclusiva.
