Escuela de madres y padres “educando en familia” online. Educación emocional en el confinamiento

• Autores: Inmaculada Gómez Jaranay
• Localización: Inteligencia Emocional y Bienestar IV: reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones / coord. por José Luis Soler Nages, José Javier Pedrosa Laplana, Alfonso Royo Montané, Rafael Sanchez Sanchez, Verónica Sierra Sánchez, 2021, ISBN 978-84-09-32613-6, págs. 322-329
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Desde que se decretó el estado de alarma ha afectado al funcionamiento habitual de muchas familias. En la mayoría de los casos, deben hacerse cargo de los apoyos que sus familiares precisan (asistencial, educativa, escolar, etc.). Esta situación que estamos viviendo de incertidumbre, la cual se ha convertido en una montaña rusa emocional, abandonando las rutinas y preocupaciones diarias, cambiando nuestro quehacer diario, inundado por las nuevas tecnologías y las dificultades económicas, ha influido en la convivencia en el seno familiar. Desde la Escuela de Padres ―Aprendiendo en Familia‖ de la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Maracena en Granada, se enfocó el programa para dar respuesta a esas necesidades surgidas durante el confinamiento y que aún hoy perduran: tomar conciencia de las emociones que surgen en esta situación, que influyan en el bienestar familiar; potenciar la comunicación entre los distintos miembros de la familia; ayudar a las familias a conocerse mejor y a entender esta situación como una oportunidad de mejora; y diseñar y establecer rutinas en la organización diaria familiar desde una parentalidad positiva.

    Este servicio gratuito para las familias de la localidad de Maracena sirve de apoyo y orientación socioeducativa en esta situación de crisis. Este proyecto se lleva a cabo semanalmente online. Lugar de encuentro virtual, donde las personas tienen la oportunidad de poner en común sus experiencias e intereses y aprender estrategias parentales para favorecer el bienestar emocional de la familia en esta situación de crisis.

    Este programa desde la perspectiva de la inteligencia emocional ha facilitado que las familias mejoren las relaciones entre sus miembros.

  • English

    Since the state of alarm was declared, it has affected the normal functioning of many families. In most cases, they have to take care of the support that their relatives need (assistance, education, schooling, etc.). This situation, which we are living through, has become an emotional rollercoaster, abandoning daily routines and worries, changing our daily tasks, flooded by new technologies and economic difficulties, has influenced the coexistence within the family. From the Parents' School "Aprendiendo en Familia" of the Department of Education of the Maracena Town Hall in Granada, the programme was focused on responding to these needs that arose during the confinement and that persists today: to become aware of the emotions that arise in this situation, which influence the family's well-being; enhance communication between different family members; to help families get to know each other better and understand this situation as an opportunity for improvement; to design and establish routines in the family's daily organisation based on positive parenting.

    This free service for families in the town of Maracena provides support and socioeducational guidance in this crisis situation. This project is carried out weekly online. It is a virtual meeting place where people have the opportunity to share their experiences and interests and learn parental strategies to promote the emotional well-being of the family in this crisis situation.

    This programme from the perspective of emotional intelligence has helped families to improve the relationships between their members.