Vídeos de demostraciones experimentales para el apoyo en la docencia en física para los grados científico-técnicos

• Autores: Víctor Berdejo Arceiz, Francisco Javier Salgado-Remacha, Enrique Carretero, Sebastián Jarabo, Julio César Amaré Tafalla
• Localización: Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 158
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se ha formado una colección amplia y completa de experimentos portátiles, que recoja ejemplos de todos los temas que entran dentro de las asignaturas Física en grados científico-técnicos. Los experimentos son portables y también están grabados en vídeo para su posterior uso en sesiones magistrales y para que el alumnado pueda tener acceso a ellos a través de plataformas de docencia virtual. El principal uso de este material es la introducción a cada uno de los temas de las clases de teoría, se establecerán turnos de debate en los que los alumnos deberán formular hipótesis, defender sus argumentos y practicar el método científico con el posterior análisis del resultado. Se pretende que los alumnos interioricen los conceptos adquiridos y perciban la física como una materia útil para describir su entorno. El material audiovisual que se ha generado se podrá utilizar para la difusión y vendrá acompañado de una ficha docente explicativa del mismo para que otros docentes puedan repetir los experimentos de forma sencilla en sus asignaturas. La principal mejora en el proceso de aprendizaje que se ha encontrado en los alumnos es un aumento en la proactividad hacia las asignaturas que les estamos impartiendo. Al introducir cada uno de los temas con un experimento en el que tienen que realizar una hipótesis inicial hace que se afronten cada uno de estos de forma más consciente y participativa. La intención es que este proyecto se mantenga vivo ya que en años anteriores generamos material audiovisual de tipo fotográfico con situaciones de la vida cotidiana que se pueden explicar de forma sencilla con la asignatura que estamos impartiendo. Este material lo hemos ido utilizando en nuestra docencia y tenemos la intención de completarlo con los experimentos aquí propuestos y con nuevo material que se vaya incorporando en futuros años.