Resumen de Democratia ludens: un tiempo nuevo en la educación
Gonzalo Jover Olmeda, Silvia Sánchez Serrano
La adenda aporta a la ponencia los resultados de algunas de las investigaciones sobre educación para la ciudadanía realizadas durante los últimos años en el Grupo de Investigación Cultura Cívica y Políticas Educativas de la Universidad Complutense, con diversas aproximaciones, de carácter empírico y conceptual. Como conclusión más actual de estas investigaciones, se mantiene que el fortalecimiento de la educación en los valores democráticos exige replantear la forma de trabajo escolar, asimilándola más al sentido de una actividad lúdica, tal como se está proponiendo desde las experiencias de educación lenta.
