Una experiencia de aprendizaje - servicio con alumnos de la facultad de derecho de la UNED

• González-Rabanal-Rabanal, M. C. ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Transformación universitaria: retos y oportunidades / Carmen Márquez Vázquez (dir.), 2021, ISBN 978-84-1311-530-6, págs. 695-704
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A service-learning experience with students of the UNED’s Law School
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• Resumen
  • español

    El trabajo que se presenta es un Proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS) desarrollado por miembros del GID 2016/16 de la UNED con alumnos de Gestión Pública, del Grado en Ciencias Jurídicas de las Administraciones Públicas, y de Planificación y Evaluación de los Servicios Sociales, del Grado en Trabajo Social, ambos de la Facultad de Derecho. Su finalidad es diseñar indicadores útiles y pertinentes para evaluar la eficiencia del Plan Operativo Contra la Trata y otros Abusos de Derechos Humanos en contextos de prostitución, implementado por el Ayuntamiento de Madrid. Se ha formado a los alumnos en materia de Aprendizaje-Servicio mediante la realización del MOOC sobre ApS impartido por la UNED, la lectura de material teórico adecuado sobre el diseño de indicadores y su tutorización permanente en la plataforma educativa aLF.

  • English

    The work presented is a Service-Learning Project (SLP) developed by members of the 2016/16 GID of the UNED with students of Public Management -subject included in the Degree in Legal Sciences of Public Administrations- and Planning and Evaluation of Social Services -subject from the Degree in Social Work- both of the Law School. Its purpose is to design useful and relevant indicators to evaluate the efficiency of the Operational Plan Against Trafficking and other Human Rights Abuses in prostitution contexts, implemented by the Madrid City Council. Students have been trained in the subject of SLP through the realization of the MOOC taught by the UNED, the reading of adequate theoretical material on the design of indicators and their permanent tutoring in the aLF educational platform.