Cultura organizacional y satisfacción laboral en docentes de Espinar

• Valero Ancco, Vidnay Noel ; Vilca Mamani, Gloria Elizabeth ; Coapaza Mamani, Marina Yanet ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Altiplano

     Universidad Nacional del Altiplano

     Puno, Perú

     
• Localización: Puriq: Revista de Investigación Científica, ISSN-e 2707-3602, ISSN 2664-4029, Vol. 4, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: (January April)), págs. 4-13
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Organizational culture and job satisfaction in Espinar teachers
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• Resumen
  • español

    El éxito de una organización en gran parte está determinado por el capital humano que posea, toda organización debe promover en sus colaboradores actitudes positivas a través de la satisfacción de sus necesidades y ambientes laborales óptimos que permitan un adecuado desenvolvimiento y desarrollo profesional. Es por ello que en la presente investigación se tuvo como objetivo explicar y establecer la relación que existe entre la cultura organizacional y la satisfacción laboral de los profesores de Espinar en la región Cusco. Se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación no experimental con diseño correlacional. La población estuvo constituida por diecinueve docentes de la institución educativa secundaria Túpac Amaru de la provincia de Espinar a quiénes se aplicó la técnica de encuesta sincrónica participante a través de un cuestionario que permitió medir las variables.  Los resultados mostraron altos niveles de cultura organizacional y satisfacción laboral en los docentes producto del trabajo colaborativo que se hace en la institución, así como el reconocimiento de los padres y estudiantes hacia sus profesores, llegándose a la conclusión que existe una estrecha relación y alto grado de dependencia entre la cultura organizacional y la satisfacción laboral de los profesores.

  • English

    The success of an organization is largely determined by the human capital it possesses, every organization must promote in its collaborators positive attitudes through the satisfaction of its needs and optimal work environments that allow adequate development and professional development. is why this research aimed to explain and establish the relationship that exists between the organizational culture and the job satisfaction of Espinar teachers in the Cusco region. It worked under a quantitative approach, with a type of non-experimental research with correlal design. The population consisted of nineteen teachers from the Tupac Amaru secondary school in Espinar province to whom the participating synchronous survey technique was applied through a questionnaire that allowed variables to be measured. results showed high levels of organizational culture and job satisfaction in teachers resulting from the collaborative work that is done in the institution, as well as the recognition of parents and students towards their teachers, concluding that there is a close relationship and high degree of dependence between organizational culture and the job satisfaction of teachers.