O papel do educador social nas respostas sociais de intervenção socioeducativa com pessoas mais velhas.: O exemplo do lar e do centro de dia

• Autores: Silvia Azevedo, Fátima Correia, Teresa Martins
• Localización: Educación social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica / Francisco José del Pozo Serrano (dir.), Carlos Peláez Paz (dir.), 2014, ISBN 978-84-697-0289-5, págs. 670-676
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O envelhecimento demográfico é uma realidade incontornável nas sociedades ocidentais, potenciando novos desafios para profissionais e investigadores/as de várias áreas científicas.

    Sendo o envelhecimento um fenómeno multidimensional, o estudo e a intervenção neste domínio implicam uma abordagem que compreenda variados fatores, que vão desde fatores mais individuais - biológicos, psicológicos e sociais -, até às implicações que o aumento do envelhecimento demográfico tem nas sociedades, podendo-se destacar o impacto nos sistemas de proteção social e nas políticas sociais.

    Por tudo isto, o aumento da população idosa, mais concretamente da população muito idosa, tem exigido que se repensem as respostas existentes para cuidar de pessoas que ficam em situações de maior dependência, tanto por causa de fatores físicos, como cognitivos e/ ou sociais.

    Os/ as profissionais que se dedicam de uma forma mais objetiva a trabalhar com pessoas mais velhas nestas circunstâncias são também confrontados com novos desafios, com novas exigências pessoais e profissionais para as quais precisam de encontrar respostas.

    Pelo seu perfil profissional, o/a educador/a social poderá desempenhar um papel de destaque nesta nova abordagem ao trabalho desenvolvido com pessoas mais velhas que a atualidade exige.

    Neste artigo procuraremos evidenciar encontros entre o perfil do Educador Social e as exigências que a intervenção socioeducativa em gerontologia tem subjacentes. Pretendemos destacar formas de estar e agir capazes de contribuir para a melhoria da qualidade de vida das pessoas que, numa fase mais avançada das suas vidas, são confrontadas com situações de dependência e/ou falta de autonomia. Tomaremos como exemplo duas respostas sociais que, em Portugal, são preponderantes no que respeita ao cuidado dos idosos: o Lar e o Centro de Dia.

    Humanizar estas e outras respostas sociais existentes e a forma como se prestam cuidados será a chave para uma intervenção que dignifica, de facto, a pessoa humana.