México
La educomunicación hoy enfrenta el desafío de incidir en la des-ciudadanización, proceso que se ha extendido en el escenario mediático-digital contemporáneo, en gran parte influenciado por los algoritmos que excluyen a los ciudadanos de la comprensión de su mundo cercano y de las posibilidades para intervenir en él. En este contexto aquí se presenta un análisis de lo que esta condición supone para una reinvención de la ciudadanía en y a través de sus interacciones mediático-digitales cotidianas.
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