Proyecto Cibermentores-Tres Cantos: una experiencia de ayuda entre iguales en el buen uso de las TIC

• Autores: Kevin van der Meulen, Cristina del Barrio, Borja Solovera, Mara Nieto, Laura Corrochano Ovejero
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 520, 2021, págs. 52-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cybermentors-Tres Cantos Project: an experience of peer support in the proper use of ICT
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    El uso cada vez más temprano de las Tecnologías para la Información y la Comunicación (TIC) y la existencia de agresiones por estos medios señalan la necesidad de formar a niños (1)y adolescentes en el uso positivo de internet. Este proyecto pretende ser una experiencia de aprendizaje-servicio, en la que la acción de los estudiantes logre ayudar a otros y mejorar el clima escolar. Participaron 240 estudiantes de secundaria y 80 de primaria. En las distintas fases del proyecto se identificaron las habilidades y el uso de las TIC, se enseñó al alumnado de 4º el uso adecuado y se entrenó a voluntarios como cibermentores, que a su vez formaron a estudiantes de menor edad.

  • English

    The use of Information and Communication Technology (ICT) at increasingly earlier ages, and the existence of cyberaggressions point to the need to educate children and adolescents in the positive use of internet. This project aims at being a service-learning experience in which students’ actions are influential in the learning of others and the improvement of school climate. A total of 240 secondary and 80 primary school students participated. In different stages of the project students’ skills and uses of ICT were identified; 4th year students received lessons about adequate uses of ICT; volunteers were trained as cybermentors who in turn taught younger students.