Conciencia: Cuando la personalidad y la inteligencia convergen

Sainz, Marta ^[1] ; Ferrando, Mercedes ^[1] ; Ferrándiz, Carmen ^[1] ; Bermejo, Rosario ^[1] ; Prieto, Lola ^[1]
1. [1] Universidad de Murcia
  
  Universidad de Murcia
  
  Murcia, España
Localización: AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 23, Nº. 1, 2019, págs. 340-359
Idioma: portugués
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Resumen
- : El presente artículo trata de profundizar en el estudio de la relación entre el rasgo de conciencia e inteligencia, para verificar la teoría de la compensación propuesta por Moutafi, Furnham & Paltiel (2004). Un total de 655 alumnos de 11 a 18 años (M=13,9; DT= 1,28) participó en este estudio. Se utilizaron cinco subtests de la batería DAT-5 (Bennett et al. 2000) para medir la inteligencia y para medir el rasgo de conciencia se utilizó la escala BFQ-NA (Barbaranelli et al., 1998), de la que se extrajeron los ítems relacionados con el rasgo conciencia (identificando dos dimensiones: la Perseverancia y el Seguimiento de reglas). Se llevaron a cabo análisis de correlación por curso entre las dimensiones de conciencia e inteligencia, apreciándose correlaciones negativas y estadísticamente significativas entre el Seguimiento de reglas y la inteligencia. También se estudió de forma transversal (según el curso académico) las diferencias en las dimensiones de conciencia dependiendo del nivel de inteligencia de los alumnos. Los resultados apuntan a una ausencia de correlación entre inteligencia y Perseverancia y a una correlación de sentido negativo entre inteligencia y Seguimiento de reglas, siendo esta particularmente significativa en los alumnos más jóvenes.
  
  Palabras clave: Inteligencia, Personalidad, Conciencia, Adolescencia