Resumen de El uso de los ejemplos de trabajo en vídeo para promover las habilidades científicas en los estudiantes de educación primaria: un estudio cuasiexpermental
Anna Solé Llussà, David Aguilar Camaño, Manuel Ibáñez Plana
La indagación científica es una metodología didáctica ampliamente conocida para promover el desarrollo de las habilidades científicas. En el presente trabajo, se describe la aplicación de una estrategia basada en el uso de los ejemplos de trabajo en vídeo para guiar una indagación científica en educación primaria. Los resultados muestran que existe un progreso de las habilidades científicas tanto en el grupo experimental como en el grupo control. Sin embargo, en el grupo experimental existe una mejor consolidación de las habilidades científicas implicadas en una indagación.
