Andreina Soto Velilla, María Angélica García Medina, David Acosta Meza, Ariel Torres Jiménez
La investigación se encamina a fomentar la cultura ambiental en estudiantes de transición de la Institución Educativa San José, a partir de la preservación del medio y experiencias vivenciales mediadas por tecnologías. Se desarrolló en tres fases, primero identificación de la cultura ambiental, utilizando observación directa y el test Escala de Actitudes ProAmbientales, segundo consolidación de estrategias para fortalecer la cultura ambiental que se plasman en un videojuego que replica las experiencias que el niño debe seguir para la preservación del ambiente, tercero valoración del videojuego a través de una métrica. La investigación cuantitativa – descriptiva. Resultados, diseñó de videojuego para educar en la cultura ambiental en escenarios contextualizados, permitiendo al estudiante divertirse y fortalecer sus conocimientos del entorno.
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