Resumen de Foros colaborativos para conocer herramientas para la formación online
Beatriz Elena Marcano Lárez, Victoria Iñigo Mendoza
En este estudio se analizan los resultados de las interacciones en tres foros colaborativos creados para la construcción del conocimiento sobre herramientas para la formación online. Participaron ciento cincuenta y seis docentes universitarios de una universidad ecuatoriana. Se propuso un foro para tratar las herramientas para la gestión de contenidos, otro para las herramientas de comunicación y otro para las herramientas de evaluación en la formación online. Se realizó el análisis de las intervenciones. Se comprobó una mayor preocupación por la comunicación por las limitaciones de conectividad y por la evaluación en las asignaturas prácticas-agropecuarias; también destacó el comportamiento altruista de los profesores con mayor experiencia en entornos digitales en los aportes a los foros. La mayoría del profesorado (88.9%) indicó que los foros colaborativos les habían resultado realmente enriquecedores
