InstitucionesÁrea de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Design and validation of an assessment rubric of relevant competencies for employability
José Manuel Sánchez Ramírez, Victoria Iñigo Mendoza, Beatriz Elena Marcano Lárez, María del Carmen Romero García
JOTSE, ISSN-e 2013-6374, Vol. 12, Nº. 2, 2022, págs. 426-439
Evaluación de competencias en el Máster en Formación de Profesorado: un estudio exploratorio en una actividad de foro
Raquel Gil Fernández, Alicia León Gómez, Diego Calderón Garrido, Victoria Iñigo Mendoza
Revista Educación y Tecnología, ISSN-e 0719-2495, Nº. 12, 2018, págs. 1-16
Javier Tourón Figueroa, Déborah Martín R., Enrique Navarro Asencio, Silvia Pradas Montilla, Victoria Iñigo Mendoza
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 76, Nº 269, 2018, págs. 25-54
Beatriz Elena Marcano Lárez, Victoria Iñigo Mendoza, José Manuel Sánchez Ramírez
EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 6, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación mediática y competencia digital), págs. 168-184
Flipped Classroom y la adquisición de competencias en la enseñanza universitaria online
Victoria Iñigo Mendoza
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 5, 2015, págs. 472-479
Jon Escribano Valle, Elke Castro León, Victoria Iñigo Mendoza, Eva María Nestares Hervías
Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, 2022, ISBN 9788419023858, págs. 839-851
Comparativa de la concentración de metales pesados en suelos según el uso dado al mismo en España
Victoria Iñigo Mendoza
Innovación tecnológica y desarrollo sostenible en la edificación / coord. por Alejandra Vidales Barriguete, Daniel Ferrández Vega, Manuel Álvarez Dorado, 2022, ISBN 978-84-1122-850-3, pág. 416
Orden sistémico educativo situacional (OSES) como metodología para detectar el acoso escolar
Jon Escribano Valle, Elke Castro León, Victoria Iñigo Mendoza, Eva María Nestares Hervías
Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, Fernando Bonelli Otero, Diego Mazzoni, Guillermo Musso, Jorge Perri, Ricardo Alfredo Veiga, 2021, ISBN 978-950-23-3225-3, págs. 529-533
El aula virtual como recurso pedagógico: Una experiencia didáctica en el prácticum del máster en formación del profesorado
Elke Castro León, Victoria Iñigo Mendoza, Eva María Nestares Hervías, Jon Escribano Valle
La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 410-413
Foros colaborativos para conocer herramientas para la formación online
Beatriz Elena Marcano Lárez, Victoria Iñigo Mendoza
La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 943-946
Beatriz Elena Marcano Lárez, Victoria Iñigo Mendoza
Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 319-329
Elke Castro León, Victoria Iñigo Mendoza, Eva María Nestares Hervías, Jon Escribano Valle
Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 1585-1594
Beatriz Elena Marcano Lárez, Victoria Iñigo Mendoza
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran, Francisco Martínez Sánchez, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 1614-1619
Contenido y distribución de metales pesados en suelos naturales de La Rioja
Victoria Iñigo Mendoza
Tesis doctoral dirigida por María Soledad Andrades Rodríguez (dir. tes.), Juan Ignacio Alonso Martirena (dir. tes.). Universidad de La Rioja (2005).
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