Resumen de Aplicación Kahoot! y Trello como herramientas digitales para la motivación del alumnado
María Martín Delgado, Estela Isequilla Alarcón, Lucía María Parody García, José Luis González Sodis
Como declara la Unesco (2019), las TIC son las encargadas de enriquecer y modificar la forma de aprender. En este estudio nos vamos a centrar en la revisión bibliográfica de dos aplicaciones que se están utilizando notablemente en todos los contextos de aprendizaje: la herramienta Kahoot! y la aplicación Trello. Hoy en día, numerosos docentes de universidad utilizan Kahoot! con el propósito de que el alumnado consolide los conocimientos mediante la motivación y el desafío de ganar a los compañeros de clase con el uso del móvil. Es una forma lúdica de asimilar los conocimientos y repasar los contenidos. Además, queremos resaltar la aplicación Trello, la cual es conveniente para la organización y planificación de un trabajo académico. En la actualidad, es complejo encontrar un hueco para reunirse en grupo debido a que los profesionales de la educación tienen innumerables compromisos. Por lo tanto, la Trello ofrece la oportunidad de saber qué tareas están haciendo los componentes de nuestro grupo de trabajo a través de tarjetas, listas y tableros. Asimismo, se caracteriza por su flexibilidad y productividad y sirve para que las personas que trabajan en un determinado proyecto no repitan aquellas tareas que están realizadas.
