Esta investigación propone un método para analizar el tratamiento ideológico que los recursos didácticos digitales para impartir la Guerra Civil Española en Bachillerato ofrecen sobre la misma. Además, dicho método es puesto a prueba con un recurso didáctico: el mapa de fosas comunes españolas del Gobierno de España, seleccionado por su adecuación al currículo educativo andaluz y a la cada vez mayor importancia de las herramientas digitales en la educación
This research proposes a method to analyze the ideological treatment that the digital teaching resources to impart the Spanish Civil War in Baccalaurate offer about it. In addition, this method is put to test with a didactic resource: the map of Spanish mass graves of the Government of Spain, selected for its adaptation to the Andalusian educational curriculum and the increasing importance of digital tools in education
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados