Creación de recursos educativos en el área de Ciencias de la Naturaleza: Un proyecto de aprendizaje servicio intradepartamental en el Grado en Magisterio en Educación Infantil

• Ester Mateo González ^[1] ; Belén Dieste Gracia ^[1] ; Daniel García Goncet ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
• Localización: Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 3, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica), págs. 127-129
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Creation of educational resources for natural sciences: An intradepartamental learning service project in the degree in childhood education
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• Resumen
  • español

    Con el objetivo de que nuestros estudiantes del Grado de Magisterio en Educación Infantil (EI) trabajen de manera globalizada, en conexión con la realidad del aula y siguiendo la metodología de aprendizaje servicio, se ha diseñado una propuesta didáctica donde han estado involucradas 2 asignaturas obligatorias del grado, 2 centros sociolaborales y 11 centros escolares. Los futuros maestros tienen que: 1) elaborar materiales y recursos para trabajar ciencias en EI junto con los alumnos de los centros sociolaborales; 2) diseñar actividades experimentales de ciencias utilizando esos recursos y 3) implementar y evaluar sus acciones en el aula.

  • English

    With the objective of enabling our students of the Teaching Degree in Early Childhood Education to work in a globalised manner, in connection with the reality of the classroom and following the Learning and Service methodology, a pedagogical proposal has been designed involving 2 compulsory subjects, 2 sociolabour centres and 11 schools. In this way, the future teachers have to: 1) elaborate materials and resources to work the Sciences in the classrooms of childhood education together with the students of the socio-labour centres, 2) design experimental Science activities using these resources and 3) implement and evaluate their actions in the classroom.