A “simple” illustration of a joint model of reading and writing using meta-analytic structural equation modeling (MASEM)

• Autores: Yusra Ahmed, Richard K. Wagner
• Localización: Reading-writing connections towards integrative literacy science / Rui Alexandre Alves (ed. lit.), Teresa Limpo (ed. lit.), R. Malatesha Joshi (ed. lit.), 2020, ISBN 9783030388102, págs. 55-75
• Idioma: inglés
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