Seguridad digital para el uso de las redes sociales de los jóvenes con discapacidad intelectual leve/moderada
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Diana Asensio García [1] ; Raquel Casado Muñoz [1]
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[1] Universidad de Burgos
Universidad de Burgos
Burgos, España
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- Localización: Ampliando horizontes en educación inclusiva [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 582-586
- Idioma: español
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Resumen
Las redes sociales favorecen las relaciones sociales y crean nuevos contextos de comunicación para todas las personas, sobre todo para los más jóvenes. No obstante, su uso puede suponer una serie de riesgos que es necesario identificar y afrontar. Este estudio pretende analizar el conocimiento que tienen los jóvenes con discapacidad intelectual (DI) sobre tales riesgos y las precauciones –si las toman– para gestionarlos. Participó un grupo de 20 jóvenes de entre 18 y 25 años. El diseño empleado fue mixto. Los resultados muestran la necesidad de formarse en el uso responsable y positivo de las redes sociales.
