NEO LMS enseñanza matemática: Uso de recursos digitales

• García-Herrera, Darwin Gabriel ^[1] ; Mena-Clerque, Sandra Elizabeth ^[1] ; Erazo-Álvarez, Juan Carlos ^[1] ; Irene Gabriela Muñoz Vázquez ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de Cuenca

     Universidad Católica de Cuenca

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, ISSN-e 2542-3088, Vol. 5, Nº. Extra 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Especial Educación), págs. 793-814
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • NEO LMS Math Teaching: Using Digital Resources
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• Resumen
  • español

    La investigación se basó en analizar el uso de recursos digitales de la plataforma NEO LMS para el aprendizaje de las matemáticas. Metodológicamente se fundamentó en un tipo descriptiva, siendo la población 71 docentes de matemática de la ciudad de Azogues. Al personal docente del área de matemática le falta mayor diversificación, actualización y preparación en el uso de la plataforma NEO LMS puesto que es una herramienta valiosa que genera entornos de aprendizaje didácticos y motivadores para los estudiantes, esta plataforma puede ser de mucha utilidad para el docente depende mucho de la dedicación, creatividad y tiempo para generar actividades interactivas que despierten curiosidad, gusto por aprender, para comprender así el verdadero significado de la matemática

  • English

    The research was based on analyzing the use of digital resources of the NEO LMS platform for learning mathematics. Methodologically it was based on a descriptive type, the population being 71 mathematics teachers from the city of Azogues. The teaching staff in the area of mathematics lacks greater diversification, updating and preparation in the use of the NEO LMS platform since it is a valuable tool that generates didactic and motivating learning environments for students, this platform can be very useful for the Teacher depends a lot on dedication, creativity and time to generate interactive activities that arouse curiosity, a pleasure to learn, and thus understand the true meaning of mathematics