Resumen de Caminando hacia la escuela inclusiva: la creación y desarrollo de grupos de apoyo mutuo en el C.D.P Calderón de la Barca

Antonia Jiménez Toledo, Carmen Gallego Vega

• español

  Este trabajo, parte de una 1investigación en desarrollo con el fin de mejorar el apoyo escolar desde la perspectiva de escuela inclusiva. Así como innovación educativa, se presenta un proyecto que pone en marcha grupos de apoyo mutuo entre profesores, madres/padres y alumnos para fomentar una escuela comprensiva e integradora generadora de respuestas a las necesidades. Por consiguiente, a través del apoyo colaborativo entre iguales, se atenderá a la diversidad del contexto escolar. Asimismo, se recogerá el proceso de creación y formación de los grupos de apoyo mutuo, valorando resultados que se han obtenido durante estas fases.

• English

  This study is based on an ongoing 2research in order to improve support in schools from the inclusive school perspective. We present a project that launches mutual support teams among teachers, family and students to promote a comprehensive and inclusive school that give us answers to the necessities. Thus, in addition to its role as educational innovation, this project focuses on diversity within the school context through collaborative peer support. Also, we describe and analyze the process of creation and training of the mutual support teams.