El pensamiento computacional en la formación inicial del profesorado

• Meritxell Estebanell Minguell ^[1] ; Juan González Martínez ^[1] ; Víctor López Simó ^[2] ; Cristina Simarro Rodríguez ^[2]
  1. [1] Universitat de Girona

     Universitat de Girona

     Gerona, España

     
  2. [2] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 195-200
• Idioma: español
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• Resumen

  • El proyecto PECOFIM, sobre Pensamiento Computacional en la Formación Inicial de Maestros, ha desarrollado una investigación encaminada a diseñar una estrategia formativa aplicable en los grados de Magisterio que permita a los futuros docentes adquirir las competencias necesarias para diseñar e implementar secuencias de aprendizaje que utilicen el Pensamiento Computacional en Educación Infantil y Primaria. Esta comunicación fundamenta el proyecto y explica su diseño e implementación, llevada a cabo gracias a la colaboración establecida entre algunos profesores de dos universidades y de cuatro escuelas.