Comunicar. Un proyecto IM/CC que estimula pensamiento y cooperación

• Escamilla González, Amparo ^[1]
  1. [1] Liceo Europa de Zaragoza
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 383, 2020 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las Ciencias Sociales), págs. 43-48
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Communicate. An IM/CC Project that Stimulates thought and Cooperation
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    El desarrollo del enfoque didáctico de las inteligencias múltiples es clave para potenciar todos los medios de representación y expresión con todos los modelos y formatos de pensamiento. Por ello, resulta extraordinariamente interesante y atractivo, convertir la propia comunicación y sus medios en el objeto específico de atención de un proyecto que persigue avanzar en la construcción de una personalidad más autónoma, crítica y cooperativa.

  • English

    The development of the didactic approach of Multiple Intelligences is key to enhancing all means of representation and expression with all models and formats of thought. It is therefore extraordinarily interesting and attractive, to turn the communication itself and its means into the specific object of attention of a project that seeks to advance the construction of a more autonomous, critical and cooperative personality.