Coronavirus y derecho a la educación

• Pablo Nuevo López ^[1]
  1. [1] Universitat Abat Oliba CEU

     Universitat Abat Oliba CEU

     Barcelona, España

     
• Localización: Pandemia y resiliencia: aportaciones académicas en tiempos de crisis / Marcin Kazmierczak (ed. lit.), María Teresa Signes Signes (ed. lit.), Cintia Carreira Zafra (ed. lit.), 2020, ISBN 9788431335120, págs. 383-399
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente capítulo abordaremos la cuestión de cómo ha afectado la epidemia de Coronavirus al derecho a la educación. Para ello, en primer lugar, recordaremos el papel de la educación en un Estado social y democrático de Derecho para a continuación desgranar los contenidos del derecho a la educación. En segundo lugar, explicaremos las medidas adoptadas por las autoridades educativas en relación con la educación en el contexto de la pandemia. Por último, y pensando en cómo parece que tendrá que organizarse la actividad docente en el curso 2020/2021, concluiremos con la afección de la enseñanza adaptada a las medidas anti-pandemia a los contenidos del derecho a la educación, proponiendo cómo deberían responder los poderes públicos en su papel de garantes de dicho derecho.