Las competencias clave y los tiempos de crisis, ¿es necesaria una competencia existencial?

• Juan Manuel Monfort Prades ^[1]
  1. [1] Universidad CEU Cardenal Herrera

     Universidad CEU Cardenal Herrera

     Valencia, España

     
• Localización: Pandemia y resiliencia: aportaciones académicas en tiempos de crisis / Marcin Kazmierczak (ed. lit.), María Teresa Signes Signes (ed. lit.), Cintia Carreira Zafra (ed. lit.), 2020, ISBN 9788431335120, págs. 21-40
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Covid-19 nos ha recordado nuestra fragilidad y nuestra condición vulnerable. Ha puesto a prueba nuestra capacidad para soportar la frustración, nos ha obligado a mirar el mundo con sentido trascendente y a romper con nuestra "normalidad". Nos ha obligado a sentirnos interdependientes y ha hecho temblar los cimientos de nuestra existencia. Nos ha colocado cara a cara antes esas cuestiones relativas al sentido, la vida o la muerte, que habitualmente evitamos. Ante ello podemos preguntarnos si nuestro sistema educativo basado en competencias se ocupa también de este tipo de cuestiones y de si sería necesaria una competencia existencial.